A Associação de Pais e Encarregados de Educação dos Alunos
da Escola Secundária de Casquilhos deseja a todos os seus sócios e amigos um
excelente Natal e um bom Ano Novo.
quinta-feira, 20 de dezembro de 2012
segunda-feira, 17 de dezembro de 2012
Palestra Controvérsias da Ciência: "Ciclos Cósmicos"
No passado dia 13 de dezembro, a Escola Secundária de
Casquilhos teve a honra de receber o Dr. Carlos Augusto* como orador da palestra
Controvérsias
da Ciência: "Ciclos Cósmicos".
O evento foi organizado pela professora Marília Sobral, do
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais da ESC, e decorreu pelas
14h30 no Auditório da escola.
O Dr. Carlos
Augusto veio falar sobre um tema que o apaixona
e cujo estudo afirma ser um hobby
pessoal: O terceiro movimento da Terra.
Enquanto para as civilizações modernas o tempo é um conceito
linear, ou seja, representa um movimento num só sentido, as civilizações
antigas não pensavam assim.
Civilizações completamente diferentes em variadas partes do
mundo partilhavam a crença de que o tempo tem uma terceira dimensão, uma
dimensão correspondente ao período que o eixo da Terra demora a percorrer todas
as casas do zodíaco, ou seja, 26 mil anos. A este terceiro movimento,
determinado pela inclinação do eixo da Terra, chama-se Precessão das Idades ou Precessão
dos Equinócios.
Esta dimensão determinaria os aspetos qualitativos da vida
na Terra e no final de cada ciclo de 26 mil anos haveria um novo começo, isto
é, começaria uma nova Idade.
E aqui chegamos ao polémico “fim do mundo” supostamente
vaticinado pelos Maias para 21 de dezembro de 2012.
Desenganem-se os nossos
alunos que gostariam de não ter mais aulas este ano letivo, pois os Maias não previram o fim do mundo, mas
sim o fim de um ciclo (ou Idade).
Esta data assinala o alinhamento da Terra e de outros
planetas com o Sol com o centro da nossa galáxia no dia do solstício de
inverno, uma conjunção de eventos que só acontece uma vez em cada 26 mil anos,
e conhecida como o “Alinhamento Galáctico de 2012”, que marcaria a passagem da
Quarta Idade (a nossa Era) para a Quinta Idade.
Tal como o Dr. Carlos Augusto realçou, não está em causa se
é verdade ou não, ou mesmo se acreditamos ou não. O que é importante neste tema é a perceção de que os nossos
antepassados, vivendo em civilizações completamente independentes e geograficamente
afastadas umas das outras, partilhavam uma interpretação comum da vida na Terra!
O Auditório da ESC encheu-se de jovens para ouvir o Dr.
Carlos Augusto falar de um tema que nunca foi mais atual!
*Licenciado
em Engenharia Física pelo Instituto Superior Técnico; doutorado pela
Universidade Católica de Lovaina (KUL), Bélgica (1998). Autor de mais de 20
patentes, várias publicações, e apresentações em várias conferências sobre microeletrónica
e sensores de imagem. Atualmente faz Investigação e Desenvolvimento em Microeletrónica
e Sensores Eletrónicos de Imagem numa pequena empresa no Silicon Valley,
Califórnia, EUA.
domingo, 16 de dezembro de 2012
8.º A cria jogos em Scratch
Apresentação aos Encarregados de educação de jogos em Scratch
Já desde
o ano letivo passado que a escola está envolvida no projeto EduScratch, que tem como meta principal
promover a utilização do Scratch (linguagem
gráfica de programação) em ambiente escolar e fomentar o trabalho em equipa.
O
Scratch é uma linguagem de programação acessível e com enormes potencialidades
no desenvolvimento da criatividade e do raciocínio científico.
Assim, no
âmbito do iTEC (Innovative
Technologies for an Engaging Classroom – itec.eun.org), a professora
Sílvia Machado e a turma do 8º A continuaram este ano o projeto de desenvolver jogos
didáticos para auxílio na aprendizagem do programa da disciplina de Matemática,
desta vez incidindo sobre os números racionais.
O
projeto envolve ainda a criação de um blogue para cada grupo, onde os alunos
registam reflexões sobre o desenvolvimento do projeto.
Mais uma
vez, os encarregados de educação dos alunos desta turma tiveram a oportunidade
de ver o resultado do trabalho realizado ao longo do 1º período, na apresentação
dos cinco jogos construídos em Scratch durante as aulas de matemática que se realizou
no passado dia 13 de novembro, pelas 18h30, no Auditório da Escola Secundária
de Casquilhos.
No portal
do SAPOScratch podem ver-se todos os jogos realizados, que serão ainda aperfeiçoados
pelos seus programadores.
Deixamos
aqui os acessos diretos aos jogos construídos pelo 8º A.
Grupo azul:
Números
Racionais 4:
Grupo5:
Peixinhos
firework:
System
failure:
Parabéns
por um excelente trabalho!
sexta-feira, 14 de dezembro de 2012
Espírito Natalício e de Solidariedade na ESC!
 |
| O presépio no Bar dos Alunos, realizado pela turma 12º F de Design Gráfico |
Os alunos da Escola Secundária de Casquilhos não deixaram por mãos alheias a celebração deste Natal.
 |
| Galeria d'Arte alusiva ao Natal, com decoração realizada pelo 11º G, que contou com a ajuda do 7º A para fazer os flocos de neve. |
Para além das decorações natalícias feitas e montadas pelos
alunos, foi realizada uma campanha de angariação de chocolates para oferecer às
crianças carenciadas apoiadas pela Associação NÓS (secção de acompanhamento e
apoio às famílias beneficiárias do RSI).
Com o apoio dos alunos, das suas famílias e do pessoal da
escola, a ESC conseguiu recolher mais de 340 chocolates! Quantidade muito
superior à prevista e que permitirá à Associação NÓS dar um miminho a outras crianças
apoiadas por aquela instituição.
A turma que conseguiu recolher mais chocolates foi o 10º B, tendo assim ganho o título de Turma Solidária da ESC.
Toda a comunidade
educativa da Escola Secundária de Casquilhos está de parabéns pelo ótimo
resultado desta campanha de solidariedade!
Para acompanhar mais de perto as atividades da ESC, visite a sua página de Facebook.
quinta-feira, 13 de dezembro de 2012
Duas datas muito especiais para a Humanidade
No âmbito do projeto Comenius "Diferentes culturas, diferentes ideias, os mesmos direitos humanos na voz dos alunos", a Escola Secundária de Casquilhos comemorou duas datas muito especiais para a Humanidade.
20 de novembro: Dia da adoção da Convenção sobre os Direitos da Criança pela
Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas
10 de dezembro: Dia da adoção da Declaração Universal
dos Direitos Humanos pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas
 |
Para
comemorar a Convenção sobre os Direitos da Criança, os alunos do ensino
básico puderam participar num concurso de marcadores de livros alusivos ao tema.
Os melhores receberam um pequeno prémio, para recompensar e estimular o seu empenho e criatividade.
Os marcadores
foram expostos na Biblioteca da Escola e podem ser vistos no site do projeto. (clicar no link)
Na comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos, os alunos da turma 12º F (curso profissional de design gráfico) foram desafiados a criar cartazes de promoção dos direitos humanos relacionados com a educação para a saúde, sob o tema "Sou criança tenho direito a...".
A fotografia foi a
base para o desenvolvimento dos trabalhos, e o resultado final está exposto no
Bar dos alunos, na ESC.
Para Ver e Refletir!
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
Dia Internacional da Convenção para os Direitos das Crianças
No passado dia 20 de novembro comemorou-se mais um Dia
Internacional da Convenção para os Direitos das Crianças.
Para assinalar a data, o Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental da Associação NÓS (CAFAP) e a Escola Secundária dos Casquilhos convidaram a comunidade para um momento de partilha e debate sobre os Direitos da Criança.
O evento Proteger realizou-se na passada terça-feira, dia 20 de novembro, pelas 21 horas, no
Salão Principal da S.D.U.B Os Franceses e contou com a presença de membros do
CAFAP e de outras valências da Associação NÓS, de alunos, professores e encarregados de educação da ESC, de
membros da CPCJ do Barreiro e da associação cultural “Os Filhos de Lumière”, entre outros.
Foram projetadas três curtas-metragens, realizadas por alunos da
Escola Secundária dos Casquilhos no âmbito do Projeto Comenius "Direitos
Humanos e Literacia Digital para Jovens Europeus", alusivas aos Direitos
da Criança, às quais se seguiu uma reflexão conjunta sobre os artigos 2.º e
19.º da Convenção dos Direitos da Criança.
A abertura do evento esteve a cargo
da Dr.ª Guida Mendes, do CAFAP, e do professor Jorge Gonçalves, diretor da Escola
Secundária dos Casquilhos.
A Dr.ª Guida Mendes salientou a qualidade
do projeto e do trabalho realizado pelos alunos da ESC, manifestando o prazer e
a honra que foi para o CAFAP poder celebrar o Dia Internacional da
Convenção para os Direitos das Crianças mostrando e refletindo sobre o
resultado desse trabalho. Deu ainda os parabéns aos alunos por terem conseguido
representar tão bem os artigos 2.º e 19.º da Convenção dos Direitos da Criança,
salientando o caráter preventivo do Projeto Comenius: estes jovens tiveram que
refletir sobre esta problemática e ficaram, seguramente, mais conscientes dela
e da forma como poderão, no futuro, ajudar outras crianças.
O professor Jorge
Gonçalves elogiou a criatividade e a originalidade dos vídeos produzidos, bem
reconhecidas pelos restantes países parceiros do Projeto Comenius
"Direitos humanos e Literacia Digital para Jovens Europeus".
Acrescentou que, numa escola tão multicultural como a ESC, faz todo o sentido
participar neste tipo de projetos que obrigam os alunos a trabalhar com pessoas
de diferentes nacionalidades e culturas.
Vários alunos quiseram falar sobre a sua experiência neste
projeto, sobretudo sobre a reflexão que os obrigou a fazer, notando-se o
orgulho de todos pelo resultado final do seu esforço e empenho.
Mais uma vez a APEE da Escola Secundária dos Casquilhos tem o prazer e o orgulho de divulgar no seu blogue o trabalho realizado por alunos e professores da ESC, não podendo deixar de agradecer ao CAFAP e à Associação NÓS pelo interesse demonstrado por esse trabalho e pela oportunidade que proporcionou de o mostrar à comunidade do Barreiro.
Os três filmes visionados estão todos
publicados no site do projeto e foram “O Sonho de Lara”, realizado pelo coletivo do
10º A em parceria com Os Filhos de Lumière no ano letivo de 2011/2012, “O Outro Lado”, realizado pelo coletivo do
10º C em parceria com Os Filhos de Lumière no ano letivo de 2011/2012, e
“Nothing”, realizado pelas alunas Marta Silva e Sofia Marques do 12º E no ano letivo de
2011/2012. (clique nos links para visionar os filmes)
.JPG)
Para além destes três filmes, os
alunos envolvidos neste projeto produziram muitos outros vídeos, que pode ver no site do projeto. (clique no link para ver os vídeos)
Também pode ver mais fotografias do evento no álbum publicado na página de Facebook da ESC. (clique no link para ver as fotos)
Também pode ver mais fotografias do evento no álbum publicado na página de Facebook da ESC. (clique no link para ver as fotos)
segunda-feira, 12 de novembro de 2012
O que pode estar por trás do comportamento de uma criança
Antes de chamar uma criança de preguiçosa ou desatenta, reflita sobre o que pode estar por trás do seu comportamento
No dia 8 de novembro, pelas 21h00, a Escola Secundária de Casquilhos teve o prazer de receber o Dr. Nuno Lobo Antunes como palestrante da sessão “Insucesso Escolar”. |
| Professora Isabel Lopes (Coordenadora do PES da ESC), Dr. Nuno Lobo Antunes, Professor Jorge Paulo Gonçalves (Diretor da ESC) |
Este
evento foi promovido pelo Projeto de Educação para a Saúde da ESC e contou com
o apoio da Associação de Pais e Encarregados de Educação para a sua divulgação,
tendo trazido à Escola Secundária de Casquilhos elementos de várias instituições
de ensino e de saúde do concelho do Barreiro.
Embora haja a tendência para pensar que estas patologias são
recentes, ou seja, das sociedades modernas, o que se passa é que são mais
frequentemente diagnosticadas, não tendo necessariamente uma maior ocorrência
comparativamente ao passado. Na sociedade moderna há uma série de fatores que
revelam estas patologias que antes passavam despercebidas: as famílias têm
menos filhos, o que permite prestar mais atenção a cada um deles; o percurso escolar
é mais longo e mais competitivo, tornando evidentes as “incapacidades” de
algumas crianças; o sucesso escolar tornou-se preponderante para assegurar o
futuro profissional dos jovens e as notas académicas são frequentemente
consideradas como o reflexo da competência ou incompetência dos pais e
educadores, o que leva a uma maior preocupação por parte destes relativamente
às eventuais causas do insucesso escolar. As famílias estão, portanto, mais
atentas.
Ao realizar estas
sessões, o Dr. Nuno Lobo Antunes assume a tarefa de ajudar as famílias e os
educadores a identificar situações em que possa existir uma patologia de âmbito
neurológico, possibilitando o seu diagnóstico atempado e a minimização das suas
consequências. Estando devidamente informados e atentos, os pais e educadores
poderão interagir com estas crianças de forma mais adequada, impedindo a
escalada de sentimentos que podem ter consequências muito negativas na
sequência da perda de autoestima e da sensação de incompetência.
Foram então apresentadas quatro patologias que impedem o
sucesso escolar na forma em que o conhecemos, ou seja, impedem a obtenção de
“boas notas”.
Fica aqui um breve resumo daquilo que foi transmitido sobre cada
uma dessas patologias, na expetativa de que possa alertar e sensibilizar outros
intervenientes na educação das crianças para além daqueles que tiveram a
possibilidade de assistir a esta sessão.
Défice cognitivo:
o QI da criança é igual ou inferior a 70. A idade mental da criança é inferior
à sua idade biológica e este afastamento torna-se mais evidente à medida que a
idade avança, tendo, por isso, impactos distintos ao longo das fases de
desenvolvimento. Nestes casos é importante considerar currículos escolares
alternativos, pois as competências que uma criança com défice cognitivo pode
adquirir serão sempre muito inferiores às dos seus pares. Para os pais, o
aspeto mais difícil nesta patologia poderá ser o de conseguir o equilíbrio
ideal entre dar à criança a proteção necessária e permitir-lhe a liberdade
suficiente para a experimentação, em especial na fase da adolescência.
Défice de atenção com
ou sem hiperatividade: Nos rapazes, o DA ocorre maioritariamente associado
à hiperatividade, mas nas raparigas acontece o contrário. Isto causa um atraso
de 2 a 3 anos no diagnóstico do DA no caso das raparigas. 5 a 7 por cento da
população escolar sofre de défice de atenção. A hiperatividade desaparece na
fase da adolescência, mas não significa que o DA também desapareça. O défice de
atenção e hiperatividade pode ter impactos muito significativos, como o aumento
da incidência de acidentes nestas crianças, o divórcio frequente dos pais e o
maior risco de consumo de drogas. Não havendo um marcador biológico que permita
a identificação desta patologia, o diagnóstico é clínico, sendo fundamental o
papel dos professores na avaliação: esta criança tem ou não mais dificuldade em
se focar numa tarefa que lhe exija esforço mental do que as crianças da mesma
idade? De uma forma geral, pode dizer-se que existe um DA quando provoca
sofrimento na criança e a impede de atingir o seu potencial de desenvolvimento
e aprendizagem. Tendo em conta a dimensão dos impactos negativos desta
patologia, deve ponderar-se o tratamento farmacológico.
Síndroma de Asperger:
As crianças com esta patologia apresentam grandes dificuldades na interação
social. São muito bons alunos nas disciplinas de que gostam e muito maus nas
que não lhes suscitam interesse. Têm interesses limitados que vão variando ao
longo do seu desenvolvimento; os seus comportamentos são rotineiros; apresentam
peculiaridades do discurso e da linguagem, usando muitas vezes vocabulário
elaborado; têm dificuldade para entender a linguagem subjetiva e as emoções;
apresentam descoordenação motora; interrompem as conversas e não percebem
quando estão a maçar ou a ser inconvenientes. Estas crianças são frequentemente
vítimas de bullying, pois tendem a
isolar-se dos seus pares. Têm dificuldade em construir amizades, uma vez que os
seus interesses diferem dos das restantes crianças da mesma idade. O seu
raciocínio é predominantemente lógico e, por isso, necessitam de muito apoio
para a compreensão de conceitos abstratos e do comportamento adequado para cada
situação/interação social.
Dislexia: As crianças
disléxicas apresentam um conjunto alargado de dificuldades de aprendizagem dos
processos de leitura e escrita de origem neurológica. A escrita surge com
muitos erros ortográficos, com trocas fonológicas e/ou lexicais e os resultados
escolares não são condizentes com a capacidade intelectual. Estas crianças
tende a apresentar melhores resultados nas avaliações orais do que nas escritas.
Sentem-se muitas vezes frustradas por não conseguirem atingir o seu potencial
ou por não conseguirem corresponder às expetativas dos pais e educadores,
apresentando uma baixa autoestima. É fundamental um diagnóstico precoce e uma
intervenção adequada por parte de pais e educadores.
Avaliar antes de julgar!
Citando as palavras do Diretor da ESC, o professor Jorge
Paulo Gonçalves, “agradecemos a todos os que, a meio da semana, à noite, se
deslocaram à Escola Secundária de Casquilhos para assistir a esta sessão” e que encheram a nossa Biblioteca.
terça-feira, 30 de outubro de 2012
Comenius leva a ESC à Eslováquia!
Acabámos de assistir ao desabrochar de um novo projeto Comenius envolvendo professores e alunos da Escola Secundária de Casquilhos, mas enquanto esse acabava de nascer, outro já dava frutos na Eslováquia.
No
âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida 2007-2013,
cujo objetivo geral é desenvolver e promover os intercâmbios, a cooperação e a
mobilidade, a fim de que os sistemas de ensino e formação europeus passem a
constituir uma referência mundial de qualidade, iniciou-se em outubro de 2011 o projeto Direitos Humanos e Literacia Digital para Jovens Europeus.
Este
projeto tem a duração de dois anos e envolve seis países europeus (Eslováquia,
Espanha, Itália, Polónia, Portugal e Turquia).
Assim,
na semana de 8 a 14 de outubro de 2012, os alunos André Neves e Beatriz Alves
do 11º A e Paulo Rangel do 10º D, acompanhados pelas professoras Cristina
Ramalho e Carla Diogo, viajaram até Prešov, na Eslováquia, onde realizaram
diversas atividades organizadas pela Escola Secundária Pavla Petra Godjdiča no
âmbito da quarta mobilidade deste projeto. Como é habitual nos projetos do
Programa Comenius, os alunos participantes, portugueses e dos restantes países
parceiros, ficaram alojados em casa de famílias eslovacas.
Os
professores coordenadores tiveram assim a oportunidade de avaliar o primeiro
ano do projeto e de estabelecer o plano de trabalho para o segundo ano, tendo
delineado estratégias para dinamizar o site do projeto na plataforma eTwinning.
Os
alunos foram distribuídos por três equipas internacionais, compostas por alunos
dos seis países participantes, que escreveram os guiões dos vídeos que vão ser
filmados em Portugal (porque em abril de 2013 será a vez da ESC ser anfitriã).
Cada guião aborda um artigo da Convenção dos Direitos da Criança, livremente escolhido
pelos alunos de cada equipa. Todas as equipas contaram com o apoio de dois
professores de diferentes nacionalidades.
A
principal atividade deste projeto consiste na criação de vídeos até cinco
minutos sobre artigos da Convenção dos Direitos da Criança. Os vídeos já
elaborados ao longo do ano passado pelos alunos da ESC podem ser visionados no
site do projeto.
Mais
uma vez os nossos alunos se destacaram dos restantes, tendo sido bastante
elogiados pelo excelente nível de Inglês, pela capacidade de trabalho e pela
forma como facilmente se integraram. Foram estes três alunos que lideraram as
suas equipas.
Mas
o Programa Comenius também tem como objetivo a partilha de culturas e de saberes,
por isso houve ainda tempo para algumas atividades culturais.
Foram
visitados alguns monumentos emblemáticos da região, como a Igreja de São
Nicolau e a Fonte de Neptuno em Prešov, a Catedral de Santa Isabel e Antiga
prisão medieval Miklos em Košice (Capital Europeia da Cultura em 2013), a Igreja
Gótica de São Tiago em Levoča, as Termas de Bardejov e o Museu a Céu aberto em Bardejov
e o Castelo de Stará Ľubovňa em Stará Ľubovňa.
São
também de destacar as visitas ao Castelo de Spiš (Património Mundial da UNESCO)
e ao parque natural das Montanhas Tatra.
e enriquecedora!
quarta-feira, 24 de outubro de 2012
Eleitos os órgãos sociais da Associação de Pais e Encarregados de Educação da ESC
Na Assembleia Geral Ordinária da Associação de Pais e Encarregados de Educação dos Alunos da Escola Secundária dos Casquilhos, realizada do passado dia 19 de outubro, foram eleitos os órgãos sociais (Lista A) e foi aprovado o programa de atividades para o mandato de 2012/2013.
sábado, 20 de outubro de 2012
Visita de estudo no âmbito do 1º encontro do projeto Comenius:
Diferentes culturas, diferentes ideias, os mesmos direitos humanos na voz dos alunos
O projeto Comenius trouxe a Portugal 11 professores de nacionalidades, turca, polaca e italiana.
Ao longo de uma semana de trabalho para planificação e definição das
estratégias e atividades a desenvolver em cada escola (país), houve ainda tempo
para algumas atividades de cariz cultural.
Assim, para além do almoço na antiga estação de tratamento das ostras
no Rosário (Moita) e de uma visita guiada à Quinta da Bacalhôa, em Azeitão,
realizados no dia 17 de outubro, os professores visitantes puderam ainda ir a
Lisboa e a Sintra no dia 18 de outubro.
Os alunos do 8.º A, acompanhados pelas professoras Cristina
Evangelista, Isabel Lopes (coordenadora do projeto), e Sílvia Zuzarte, tiveram
a oportunidade de os acompanhar nesta visita.
A visita incluiu igualmente alguns momentos “doces”, quer em Belém, com
a degustação dos famosos pastéis de Belém, quer em Sintra, junto ao Palácio da
Vila, onde os mais gulosos se puderam deliciar com os típicos travesseiros.
Durante toda a visita os alunos conversaram de forma animada com todos
os professores. O inglês foi o idioma que permitiu ficar a conhecer melhor os
nossos convidados estrangeiros, bem como alguns aspetos das suas culturas.
É também importante referir que os alunos não tiveram qualquer despesa
com esta atividade, pois todos os custos com transporte e entradas foram
suportados pelo projeto.
terça-feira, 2 de outubro de 2012
Dia do Diploma na E. S. de Casquilhos
Com a presença da Vereadora Regina Janeiro
Tal como estipulado no calendário escolar para o ano letivo de 2012-2013, realizou-se no dia 28 de setembro a entrega dos diplomas aos alunos que no ano letivo anterior concluíram o Ensino Secundário ou o Curso de Educação e Formação.
A cerimónia de entrega dos diplomas realizou-se pelas 19h00
no Bar dos Alunos e contou com a presença da Vereadora Regina Janeiro (pelouro
da educação na Câmara Municipal do Barreiro), que fez questão de agradecer o
convite da Direção. Nas palavras da Vereadora, a ESC é a escola do Barreiro que revela a maior preocupação em
comunicar e interagir com a comunidade, sendo exemplos disso as várias
iniciativas que organiza há já vários anos, como a Festa do Chocolate, o Dia
das Artes e o Colóquio dos Jovens Filósofos. Destacou ainda o esforço
financeiro que a Escola fez para conseguir concretizar a entrega dos prémios de
mérito e deu os parabéns a alunos, professores, pessoal auxiliar, pais e
encarregados de educação por fazerem parte de um processo árduo que culminou
nesta celebração.
Tal
como explicou o professor Jorge Gonçalves, Diretor da ESC, este ano, a
Escola decidiu aproveitar a ocasião para homenagear todos os seus alunos de
mérito, oferecendo a cada um deles um Certificado de Mérito e um vale no
valor de 25€ para aquisição de material escolar na Papelaria Universal. O
professor Jorge Gonçalves fez questão de referir um Certificado de Mérito não é
apenas um papel, é algo que mais tarde permitirá a cada um destes alunos recuperar gigabytes de informação, permitir-lhes-á
recordar colegas e professores e
partilhar as suas experiências de agora com as gerações de amanhã.
Foram 35
os alunos contemplados:
Alunos do 3º ciclo com média igual ou superior a 4:
Diogo Cabanas, Filomena Pinto, João Barata, Mariana Bolsa e Ricardo Rodrigues
do 7º A; Beatriz Costa e André Martins do 8º A; Aida Lopes do 8º B; Maria
Glória do 8º E; Daniela Silva, João França, Maria Duarte, Mihail Vasilache,
Tiago Costa, Tiago de Jesus e Vanessa Galvão do 9º A; Ana Ribeiro do 9º C.
Alunos do secundário com média igual ou superior a 17:
Lara Matos do 10º A; Catarina Viegas, Joana Veríssimo, Neusa Martins e Sara
Brito do 10º B; Ana Cortinhal do 10º D; Alice Nunes, Daniela Silva, David Branco
e Vanessa Duarte do 11º C; Diogo Evangelista, Eduardo Mendes e Rafael Moisés do
12º A; Miguel Ramalho e João Geraldes do 12º B; Diana Gonçalves, Margarida
Jacinto e Sofia Marques do 12º E.
Foram ainda premiados os três melhores alunos do 12º ano
dos Cursos Científico-humanísticos e o melhor aluno dos Cursos Profissionais:
Érica Costa (12º F) foi a melhor aluna dos Cursos
Profissionais e recebeu um prémio no valor de 50€; Miguel Ramalho (12º B), com
a média final de 18,7 valores, recebeu um prémio no valor de 50€; Eduardo
Mendes (12º A), com a média final de 19 valores, recebeu um prémio no valor de
100€ e Diogo Evangelista (12º A), com a média final de 19,1 valores, recebeu um
prémio no valor de 250€.
Infelizmente, nem todos puderam estar presentes para
receber o seu diploma, mas pode ver aqui as fotos de todos aqueles que conseguiram comparecer nesta celebração e que estão publicadas no site da Escola.
Deixamos-lhe igualmente uma
compilação de alguns momentos desta festa. Vale a pena dar uma espreitadela para sentir o
entusiasmo que reinava no Bar dos alunos na passada sexta-feira.
Dia do Diploma - 1; Dia do Diploma – 2; Dia do Diploma - 3; Dia do Diploma – 4
Dia do Diploma - 1; Dia do Diploma – 2; Dia do Diploma - 3; Dia do Diploma – 4
Não podemos então deixar de referir também aqueles que se destacaram de forma muito positiva em atividades extracurriculares organizadas pela ESC no ano letivo de 2011/2012.
Pela sua participação de nível elevado no 6º Colóquio de Jovens Filósofos: André Almeida, Beatriz Alves, Cláudio Ferreira, Lara Matos e Telma Peixoto do 10º A; Inês Fernandes e Kateryna Chrevko do 11º A; Érica Martins do 11º B; Alice Nunes, Juliana Silva e Vanessa Duarte do 11º C; André Neves e Cristina Vieira do 11º E.
No âmbito do projeto Comenius, pela sua dedicação extraordinária na viagem a Sant’Agata Militello, na Sicília: Lara Matos e Erica Santos do 10º A e Rui Bravo do 10º C.
No âmbito do projeto Comenius, pela sua capacidade de trabalho e liderança na viagem a Córdoba: Maria Viana, Mariana Monteiro e Telma Peixoto do 10º A.
No âmbito do projeto Comenius, pela sua capacidade de trabalho e liderança na viagem a Córdoba: Maria Viana, Mariana Monteiro e Telma Peixoto do 10º A.
No âmbito do projeto
Comenius, pelo seu empenho e participação meritória ao longo do ano: Ângela
Nobre, Bárbara Leão, Bianca Ximenes, Catarina Ganhão, Cláudia Rodrigues,
Constantino Gonçalves, Filipe Sardo, Homara Cabral, Joana Máximo, Mónica
Santos, Nádia Martinho, Nuno Almeida, Patrícia Silva, Rui Catarino, Sandro
Candeias e Vanessa Lopes, do 10º C, e todos os alunos do 10º A.
No Clube Positivo,
foram eleitos pelos seus valores éticos: Bianca Jesus (7º A), Aladje
Djombate (8º C), Guilherme Lopes, Rita Abalroado, Sara Brito (10º B), Bianca
Ximenes, Homara Cabral (10º C) e Joana Pinto (10º D).
Os nossos mais
sinceros parabéns a todos estes alunos e, claro, também aos seus Encarregados de Educação, por levarem mais alto o nome
da Escola Secundária de Casquilhos.
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